Martins TRS, Groenwald CLO. O Estudo de Frações no 6º Ano do Ensino Fundamental a Partir da Metodologia da Sala de Aula Invertida. TANGRAM [Internet]. 11º de julho de 2024 [citado 23º de novembro de 2024];7(2):106-28. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/17521