1.
Silvestre BS, Silva MM da. A organização do ensino do conceito matemático de fração: o jogo como situação desencadeadora da aprendizagem. TANGRAM [Internet]. 30 de septiembre de 2022 [citado 5 de diciembre de 2025];5(3):32-54. Disponible en: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/12797