Narciso, Ana Lúcia do Carmo, Adrielle Lourenço de Sá, Sabrina Alves Boldrini Cabral, y Herman Fialho Fumiã. «Los Desafios Del Aprendizaje Significativo En Geometria: Interfaces De La Pasantia Supervisada En matemáticas». TANGRAM - Revista de Educação Matemática 3, no. 2 (junio 30, 2020): 244–257. Accedido septiembre 17, 2024. https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/9296.