Narciso, Ana Lúcia do Carmo, Adrielle Lourenço de Sá, Sabrina Alves Boldrini Cabral, e Herman Fialho Fumiã. “Os Desafios De Uma Aprendizagem Significativa Em Geometria: Interfaces Do estágio Supervisionado Em matemática”. TANGRAM - Revista de Educação Matemática 3, no. 2 (junho 30, 2020): 244–257. Acessado novembro 22, 2024. https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/9296.