Ramos, Karen, y Regina Helena de Oliveira Lino Franchi. «Aportes De Las prácticas De Modelación dialógica a La formación De Estudiantes En Los Primeros años De La Educación Primaria». TANGRAM - Revista de Educação Matemática 8, no. 1 (septiembre 15, 2025): e025031. Accedido diciembre 5, 2025. https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/19422.