Castro Junior, Nadson Santos de, Claudinei de Camargo Sant’Ana, e Irani Parolin Sant’Ana. “Sala De Aula Invertida Na Formação Continuada De Professores Que Ensinam Matemática: Um Estado Da Arte Das produções científicas: The Flipped Classroom Model in Math teachers’ Continuing Education: Revisiting Scientific Studies”. TANGRAM - Revista de Educação Matemática 7, no. 4 (dezembro 23, 2024): 50–70. Acessado janeiro 15, 2025. https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/18153.