Narciso, Ana Lúcia do Carmo, et al. “Os Desafios De Uma Aprendizagem Significativa Em Geometria: Interfaces Do estágio Supervisionado Em matemática”. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, vol. 3, nº 2, junho de 2020, p. 244-57, doi:10.30612/tangram.v3i2.9296.