de Oliveira, Marcos Paulo, et al. “Níveis De raciocínio Demonstrados Por Alunos Em Tarefas De multiplicação: Uma Experiência No Ensino Fundamental”. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, vol. 1, nº 1, março de 2018, p. 89-101, doi:10.30612/tangram.v1i1.7367.