Ramos, Karen, y Regina Helena de Oliveira Lino Franchi. «Aportes De Las prácticas De Modelación dialógica a La formación De Estudiantes En Los Primeros años De La Educación Primaria». TANGRAM - Revista De Educação Matemática, vol. 8, n.º 1, septiembre de 2025, p. e025031, doi:10.30612/tangram.v8i1.19422.