Fonseca, Anderson de Maraes, et al. “Matemática crítica E práticas Colaborativas Como Caminho Para a Equidade Em Salas Heterogêneas”. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, vol. 8, nº 1, dezembro de 2025, p. e025061, doi:10.30612/tangram.v8i1.19211.