Rodrigues, Jéssica, et al. «Propondo As Trilhas De matemática Como Uma ação pedagógica Para a (re)descoberta Do Conhecimento matemático Fora Das Salas De Aula». TANGRAM - Revista De Educação Matemática, vol. 4, n.º 1, marzo de 2021, pp. 24-45, doi:10.30612/tangram.v4i1.12813.