Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira, et al. “Um Modelo De Ensino híbrido: Uma Proposta Para formação Continuada De Professores Pedagogos”. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, vol. 3, nº 3, setembro de 2020, p. 44-59, doi:10.30612/tangram.v3i3.12742.