G. N. da Silva, R. S. da M. Jafelice, M. M. Rodrigues, e V. C. da Silva, “Interdisciplinaridade no Ensino Médio: aplicando progressão geométrica e conjuntos fuzzy na intoxicação medicamentosa”, TANGRAM, vol. 7, nº 4, p. 132–156, dez. 2024.