J. M. da C. Gregorio, J. M. Domingues, y D. A. da Costa, «O ensino de fração no Curso do Artigo 99 da Universidade de Cultura Popular: vestígios de uma matemática a ensinar e matemática para ensinar», TANGRAM, vol. 4, n.º 3, pp. 03–24, jun. 2021.