M. U. Rodrigues, E. P. Macedo, L. D. Silva, e W. V. Gonçalves, “Dupla Descontinuidade Contínua na Formação Inicial de Professores de Matemática: compreensões dos Professores de Matemática em Serviço nas Escolas da Educação Básica”, TANGRAM, vol. 5, nº 3, p. 189–224, set. 2022.