M. U. Rodrigues, E. P. Macedo, L. D. Silva, y W. V. Gonçalves, «Dupla Descontinuidade Contínua na Formação Inicial de Professores de Matemática: compreensões dos Professores de Matemática em Serviço nas Escolas da Educação Básica», TANGRAM, vol. 5, n.º 3, pp. 189–224, sep. 2022.