Venturi, T. e Farias, S. A. de (2025) “EDITORIAL: Dossiê Formação de Professores de Ciências e Matemática na Pandemia: impactos, aprendizagens e desafios para a educação superior pública”, TANGRAM - Revista de Educação Matemática, 8(1), p. e025052. doi: 10.30612/tangram.v8i1.20962.