Ramos, K. e Franchi, R. H. de O. L. (2025) “Contribuições de práticas dialógicas de Modelagem para a formação do estudante nos anos iniciais do Ensino Fundamental”, TANGRAM - Revista de Educação Matemática, 8(1), p. e025031. doi: 10.30612/tangram.v8i1.19422.