DIAS, Marcelo de Oliveira. Professores de matemática portugueses que adotam tecnologias digitais em seus atos curriculares. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 51–70, 2020. DOI: 10.30612/tangram.v3i2.11425. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/11425. Acesso em: 22 nov. 2024.