NARCISO, Ana Lúcia do Carmo; DE SÁ, Adrielle Lourenço; CABRAL, Sabrina Alves Boldrini; FUMIÃ, Herman Fialho. Os desafios de uma aprendizagem significativa em geometria: interfaces do estágio supervisionado em matemática. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 244–257, 2020. DOI: 10.30612/tangram.v3i2.9296. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/9296. Acesso em: 22 nov. 2024.