CEZAR, Mariana dos Santos. Cenários para investigação em aulas de matemática: superando situações-limite na formação e na prática docente. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 8, n. 1, p. e025029, 2025. DOI: 10.30612/tangram.v8i1.19347. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/19347. Acesso em: 5 dez. 2025.