SOUZA, Karina Aguiar de Freitas; ALBRECHT, Evonir. As TDIC e o Ensino de Matemática: um mapeamento sistemático sobre sua relação com a EMC e a ECTS no Ensino Básico nos últimos dez anos: A Systematic Mapping of their relationship with CME and ESTS in Basic Education in the last Ten Years. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 22–41, 2024. DOI: 10.30612/tangram.v7i1.17574. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/17574. Acesso em: 18 dez. 2024.