TAIZA RUBIANE SILVA MARTINS; CLAUDIA LISETE OLIVEIRA GROENWALD. O Estudo de Frações no 6º Ano do Ensino Fundamental a Partir da Metodologia da Sala de Aula Invertida. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 106–128, 2024. DOI: 10.30612/tangram.v7i2.17521. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/17521. Acesso em: 16 jul. 2024.