ALMEIDA, Marcio Vieira; ESQUINCALHA, Agnaldo Conceição; ABAR, Celina Aparecida Almeida Pereira. O que dizem as pesquisas sobre Ensino Híbrido e o Cálculo Diferencial e Integral?. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 104–131, 2022. DOI: 10.30612/tangram.v5i3.12732. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/12732. Acesso em: 17 sep. 2024.