Venturi, T., & Farias, S. A. de. (2025). EDITORIAL: Dossiê Formação de Professores de Ciências e Matemática na Pandemia: impactos, aprendizagens e desafios para a educação superior pública. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, 8(1), e025052. https://doi.org/10.30612/tangram.v8i1.20962