Santos, G.L. y Silva, A.J.N. da 2020. La pasantía curricular supervisada y la formación del profesor de matemáticas: experiencias en una clase de secundaria. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 3, 3 (sep. 2020), 162–177. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v3i3.11291.