de Oliveira, M.P. et al. 2018. Níveis de raciocínio demonstrados por alunos em tarefas de multiplicação: uma experiência no ensino fundamental. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 1, 1 (mar. 2018), 89–101. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v1i1.7367.