Venturi, T. e Farias, S.A. de 2025. EDITORIAL: Dossiê Formação de Professores de Ciências e Matemática na Pandemia: impactos, aprendizagens e desafios para a educação superior pública. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 8, 1 (dez. 2025), e025052. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v8i1.20962.