Rocha, N.C. da 2025. Educação Matemática Crítica, Inclusão e Narrativa Pedagógica: Uma Proposta Formativa para Professores em Formação Inicial. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 8, 1 (sep. 2025), e025027. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v8i1.19468.