Ramos, K. e Franchi, R.H. de O.L. 2025. Contribuições de práticas dialógicas de Modelagem para a formação do estudante nos anos iniciais do Ensino Fundamental. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 8, 1 (set. 2025), e025031. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v8i1.19422.