Cezar, M. dos S. 2025. Cenários para investigação em aulas de matemática: superando situações-limite na formação e na prática docente. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 8, 1 (set. 2025), e025029. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v8i1.19347.