Barrera, C. e Pallauta, J.D. 2024. Criterios de idoneidad epistémica sobre el área en el currículo chileno de Educación Primaria . TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 7, 4 (dez. 2024), 2–24. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v7i4.17913.