Silva, G.N. da et al. 2024. Interdisciplinaridade no Ensino Médio: aplicando progressão geométrica e conjuntos fuzzy na intoxicação medicamentosa. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 7, 4 (dez. 2024), 132–156. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v7i4.17835.