Almeida, M.V. et al. 2022. O que dizem as pesquisas sobre Ensino Híbrido e o Cálculo Diferencial e Integral?. TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 5, 3 (oct. 2022), 104–131. DOI:https://doi.org/10.30612/tangram.v5i3.12732.