Oliveira, S. M. de. (2024). Intersecciones Culturales en la Educación Matemática: la experiencia de una exposición de Etnomatemáticas en una escuela. Revista Interdisciplinar Em Educação E Territorialidade – RIET, 4(2), 47–64. https://doi.org/10.30612/riet.v4i2.18198