Pires M, Oliveira Lee H de. Educação remota no ensino médio: impactos subjetivos e da linguagem a partir da imposição das ferramentas tecnológicas durante a pandemia da covid19. REALIZACAO [Internet]. 20º de dezembro de 2024 [citado 21º de dezembro de 2024];11(22):e24002. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/realizacao/article/view/19204