PIRES, Midiã; OLIVEIRA LEE, Henrique de. Educação remota no ensino médio: impactos subjetivos e da linguagem a partir da imposição das ferramentas tecnológicas durante a pandemia da covid19. RealizAção, [S. l.], v. 11, n. 22, p. e24002, 2024. DOI: 10.30612/realizacao.v11i22.19204. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/realizacao/article/view/19204. Acesso em: 21 dez. 2024.