Santos, D. C. M. dos, & Yamazaki, R. M. de O. (2024). Análise Curricular dos Cursos Presenciais da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD): Uma Abordagem Acerca da Inserção e da Obrigatoriedade das Temáticas de Identidade de Gênero e Sexualidade. RealizAção, 11(21), e024004. https://doi.org/10.30612/realizacao.v11i21.18503