Pires, M. e Oliveira Lee, H. de 2024. Educação remota no ensino médio: impactos subjetivos e da linguagem a partir da imposição das ferramentas tecnológicas durante a pandemia da covid19. RealizAção. 11, 22 (dez. 2024), e24002. DOI:https://doi.org/10.30612/realizacao.v11i22.19204.