Almeida, C. S. de e Barros, E. (2024) “Por uma educação escolar sem ‘asa quebrada’: rede de saberes e formação de professores-pesquisadores indígenas no ensino superior”, Revista Ñanduty, 12(19), p. 258–287. doi: 10.30612/nty.v12i19.18812.