ALMEIDA, Carina Santos de; BARROS, Elissandra. Por uma educação escolar sem “asa quebrada”: rede de saberes e formação de professores-pesquisadores indígenas no ensino superior. Revista Ñanduty, [S. l.], v. 12, n. 19, p. 258–287, 2024. DOI: 10.30612/nty.v12i19.18812. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/nanduty/article/view/18812. Acesso em: 21 nov. 2024.