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Edição |
Título |
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v. 2, n. 4 (2019) |
Estudio sobre las actividades de evaluación en geometría propuestas en los libros de texto chilenos de Educación Primaria |
Resumo
PDF (Español (España))
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Danilo Díaz-Levicoy, Cristian Ferrada, Norma Salgado-Orellana |
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v. 3, n. 2 (2020) |
A abordagem de jogos educacionais nos livros didáticos de matemática |
Resumo
PDF
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Alice Juliana Garcia de Melo, Flávia Sueli Fabiani Marcatto |
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v. 3, n. 2 (2020) |
A Abordagem dos Itinerários do Ensino da Matemática: por quê?, Por quê? E como aplicá-lo na sala de aula? |
Resumo
PDF (Español (España))
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Angel Alsina |
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v. 3, n. 3 (2020) |
A disciplina de Matemática Financeira nas matrizes curriculares dos cursos de Licenciaturas em Matemática no Brasil |
Resumo
PDF
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Regimar Alves Ferreira, Luciano Duarte da Silva, Márcio Urel Rodrigues, Nilton Cezar Ferreira |
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v. 3, n. 2 (2020) |
A Geometria do patrimônio arquitetônico de Parintins: um possível percurso pedagógico |
Resumo
PDF
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Ezequiel Correa Tavares, Lucélida de Fátima Maia da Costa |
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v. 2, n. 2 (2019) |
A história da matemática como ferramenta metodológica no ensino do Teorema de Tales |
Resumo
PDF
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Anderson Rodrigo Oliveira da Silva, Fernando Emílio Leite de Almeida, Eduardo Gomes Lopes, Francinette Mendes Lopes |
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v. 2, n. 3 (2019) |
A identificação da Função Logarítmica num trabalho com o software GeoGebra e futuros professores de Matemática |
Resumo
PDF
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Luciano Ferreira, Mariana Moran, Valdeni Soliani Franco |
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v. 1, n. 2 (2018) |
A ludicidade na alfabetização matemática no âmbito da educação infantil |
Resumo
PDF
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Eliete da Silva Cambraia, Me Nilce Léa Lobato, Dr. Rômulo Pereira Nascimento |
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v. 2, n. 3 (2019) |
A ludicidade no ensino de frações para alunos com necessidades especiais: cegueira |
Resumo
PDF
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Valdete Aparecida do Amaral Miné, Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho |
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v. 3, n. 1 (2020) |
A Matemática além dos muros da escola: construindo tabelas e gráficos sobre os fatores de saúde |
Resumo
PDF
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Mateus Souza de Oliveira, Alex Andrade Alves |
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v. 2, n. 1 (2019) |
A Matemática Financeira e Educação Financeira: impactos na formação inicial do professor |
Resumo
PDF
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Adriana Stefanello Somavilla, Evandro Carlos Andretti, Tania Stella Bassoi |
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v. 3, n. 1 (2020) |
Alfabetização Matemática entrelaçada à Literatura Infantil: um estudo da percepção de professores alfabetizadores |
Resumo
PDF
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Karin Ritter Jelinek, Márcia Viviane dos Santos Adam |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Algumas técnicas de resolução das equações diofantinas do primeiro grau a duas incógnitas em Z |
Resumo
PDF
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Cheick Oumar Doumbia, Geciara da Silva Carvalho, Saddo Ag Almouloud |
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v. 3, n. 1 (2020) |
Análise bibliométrica dos relatos de experiência sobre “Matemática na Educação Infantil” publicados no SHIAM (2013-2017) |
Resumo
PDF
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Klinger Teodoro Ciríaco, Margarida Maria Silva Arantes |
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v. 3, n. 3 (2020) |
Análise da produção de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, veiculada em cartazes, acerca da presença ou não de proporcionalidade em situações cotidianas de preços de produtos |
Resumo
PDF
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Paulo Jorge Magalhães Teixeira |
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v. 2, n. 1 (2019) |
Análise de Itens sobre Sistema Monetário Brasileiro na Provinha Brasil de Matemática à Luz da Teoria dos Campos Conceituais |
Resumo
PDF
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Ivana Siqueira Caldeira, Vinicius Carvalho Beck, João Alberto da Silva |
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v. 2, n. 4 (2019) |
Análise Textual Discursiva: um relato sobre um minicurso de reconhecimento de possibilidades do software GeoGebra |
Resumo
PDF
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Ricardo Augusto de Oliveira, William Vieira Gonçalves |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Análisis de actividades sobre educación financiera en libros de texto chilenos de educación primaria |
Resumo
PDF (Español (España))
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Cristian Ferrada, Danilo Díaz-Levicoy, Norma Salgado-Orellana |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Análisis Matemático II. Un recorrido innovador |
Resumo
PDF (Español (España))
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Lucía Carlota Sacco, Ana María Claveri, Humberto Oscar Riccomi |
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v. 3, n. 1 (2020) |
Aplicações das formas geométricas na escola da rede pública de ensino médio do município de Quixeramobim – CE |
Resumo
PDF
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Paulo Vitor da Silva Santiago, Francisco Régis Vieira Alves |
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v. 3, n. 3 (2020) |
Aprendizagem baseada em projetos e difusão de inovações: um estudo com alunos do ensino médio |
Resumo
PDF
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Cassio Cristiano Giordano, Douglas Borreio Maciel dos Santos, Eliana Calixto Santos, Jailma Ferreira Guimarães |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Apresentação |
Resumo
PDF
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Adriana Fátima de Souza Miola, Aldrin Cleide da Cunha, Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo |
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v. 1, n. 2 (2018) |
Apresentação |
Resumo
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde da Cunha, Adriana Fátima de Souza Miola |
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v. 1, n. 3 (2018) |
Apresentação |
Detalhes
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde da Cunha, Adriana Fátima de Souza Miola |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Apresentação: ensino-aprendizagem e experiências |
Resumo
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fatima de Souza Miola |
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v. 3, n. 3 (2020) |
Apresentação: interdisciplinariedade, tecnologias e estágio supervisionado |
Resumo
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fátima de Souza Miola |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Apresentação: processos formativos e ensino-aprendizagem |
Resumo
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fátima de Souza Miola |
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v. 2, n. 2 (2019) |
Aprimorando o desempenho de futuros profissionais em matemática financeira |
Resumo
PDF
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Geneci Alves de Sousa, Luciano Roberto Padilha de Andrade, Lilian Nasser |
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v. 2, n. 1 (2019) |
As diferentes perspectivas da Educação Financeira |
Detalhes
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde da Cunha, Adriana Fátima de Souza Miola |
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v. 2, n. 4 (2019) |
Batalha Naval Matemática: um relato da aplicação de jogos matemáticos no Ensino Fundamental |
Resumo
PDF
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André Tavares Gonçalves, Wálmisson Régis de Almeida, José Fernandes da Silva |
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v. 2, n. 3 (2019) |
BNCC do Ensino Médio: um olhar sobre os conteúdos de área e volume nos livros didáticos de Matemática |
Resumo
PDF
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Brena Cristina Sturion, Rúbia Barcelos Amaral-Schio |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Brasil no Pisa (2003-2018): reflexões no campo da Matemática |
Resumo
PDF
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Paulo Vinícius Pereira de Lima, Geraldo Eustáquio Moreira, Lygianne Batista Vieira, Maria Isabel Ramalho Ortigão |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Brincando com a Álgebra: o uso de jogos no ensino de sistemas de equações lineares |
Resumo
PDF
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Andrea Stephanie Moreira Rosa, Wenderson Ferreira Oliveira, Gene Maria Vieira Lyra-silva, Wellington Lima Cedro |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Compreensões a respeito do aprender Matemática enatuado na docência pelas tecnologias digitais |
Resumo
PDF
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Daniel da Silva Silveira, Tanise Paula Novello, Débora Pereira Laurino |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Conhecimento Especializado de um formador de professores de Matemática ao ensinar o Teorema do Algoritmo da Divisão Euclidiana: um foco nos exemplos e explicações |
Resumo
PDF
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Marieli Vanessa Rediske de Almeida, Miguel Ribeiro |
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v. 1, n. 3 (2018) |
Conhecimento especializado do professor que ensina matemática: uma análise do livro didático no âmbito das frações |
Resumo
PDF
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Beatriz Fernanda Litoldo, Marieli Vanessa Rediske de Almeida, Miguel Ribeiro |
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v. 1, n. 3 (2018) |
Construindo ideias acerca da Educação Matemática em um curso de licenciatura em Matemática: uma experiência de modelagem |
Resumo
PDF
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Edmilson Minoru Torisu |
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v. 1, n. 2 (2018) |
Currículo de estrutura algébrica grupo: análise preliminar de um livro didático |
Resumo
PDF
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Ana Paula Teles de Oliveira, Ana Lucia Manrique |
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v. 2, n. 3 (2019) |
Currículo, possibilidades de ensino e formação de professores em matemática |
Resumo
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde de Cunha, Adriana Fatima de Souza Miola |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Desenvolvimento de atividades matemáticas para o ensino de quadriláteros e geometria espacial |
Resumo
PDF
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Sonia Barbosa Camargo Igliori, Marcio Vieira Almeida, Felipe de Almeida Costa |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Distratores Monetários na Provinha Brasil de Matemática aplicada em Pelotas-RS |
Resumo
PDF
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Vanir Blank da Silva, Vinicius Carvalho Beck |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Dossiê Temático Pesquisas em Educação Financeira e Educação Matemática |
Detalhes
PDF
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Marco Aurélio Kistemann, Liamara Scortegagna, Edvonete Souza de Alencar |
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v. 2, n. 1 (2019) |
Economia doméstica e educação financeira na escola: diferenças a partir do gênero |
Resumo
PDF
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Luzia de Fatima Barbosa Fernandes, Denise Silva Vilela |
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v. 2, n. 3 (2019) |
Educação Financeira em Situações de Ensino e de Aprendizagem: Momentos de Reflexão |
Resumo
PDF
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Luiz Felipe Gonçalves Carvalho, Bruno Pereira de Matos Silva, John Anderson Ferreira Pereira, Chang Kuo Rodrigues |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Educação financeira na escola: falando de juventude, consumismo e projeto de vida |
Resumo
PDF
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Júlio Henrique Silva Piaia, Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Educação financeira no currículo escolar de matemática: Um olhar para o novo enem no período de 2009 a 2017 |
Resumo
PDF
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Marcio Urel Rodrigues, Maria Madalena da Silva Antunes, Rosiane Souza da Silva Rodrigues |
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v. 2, n. 1 (2019) |
Educação financeira nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio |
Resumo
PDF
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David Pires Dias, Artur Alberti Gaban |
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v. 2, n. 3 (2019) |
Educação Financeira para estudantes da Educação Superior |
Resumo
PDF
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Francisca Tuanny Aparecida de Souza Silva, Aylla Gabriela Paiva de Araújo, Francisco Ronald Feitosa Moraes, Francisco Régis Vieira Alves |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Educação Financeira: Crenças de Estudantes de um Curso de Licenciatura em Matemática |
Resumo
PDF
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Jerlan Manaia de Araújo, Gabriela dos Santos Barbosa, Jéssica Maria Oliveira de Luna |
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v. 3, n. 1 (2020) |
Educação Matemática e Formação Inicial: uso de novas tecnologias em sala de aula |
Resumo
PDF
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Benedito Rodrigues Brazil, Marco Antônio Escher |
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v. 2, n. 2 (2019) |
Enseñanza de estocásticos a niños con discapacidad. Un acercamiento epistemológico |
Resumo
PDF (Español (España))
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J. Marcos López-Mojica, Catalina Navarro Sandoval |
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v. 1, n. 3 (2018) |
Ensino de Matemática através de Videoaulas: Um olhar pela Teoria da Atenção |
Resumo
PDF
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Luiz Carlos Leal Junior, Cecília Pereira de Andrade, Egídio Rodrigues Martins, Lílian Esquinelato da Silva |
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v. 2, n. 4 (2019) |
Ensino-aprendizagem e as tecnologias educacionais |
Resumo
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fátima de Souza Miola |
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v. 1, n. 2 (2018) |
Entrelaçamento entre teoria e prática da matemática no contexto dos pescadores artesanais de Rio Grande(RS) |
Resumo
PDF
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Sicero Agostinho Miranda, Elaine Corrêa Pereira, Vilmar Alves Pereira |
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v. 2, n. 3 (2019) |
Estudio de la génesis instrumental del artefacto simbólico simetría axial |
Resumo
PDF (Español (España))
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Daysi Julissa García-Cuéllar, Jesús Victoria Flores Salazar |
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v. 1, n. 2 (2018) |
Estudio exploratorio sobre tablas estadísticas en libros de texto de tercer año de educación primaria |
Resumo
PDF (Español (España))
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Danilo Díaz-Levicoy, Claudia Vásquez, Elena Molina-Portillo |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Estudo de pesquisas sobre educação financeira com a utilização de tecnologias |
Resumo
PDF
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Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Anísio Costa Castelo Branco, José Ronaldo Alves Araújo |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Função polinomial do segundo grau: uma prática utilizando o software Geogebra |
Resumo
PDF
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Jefferson Dantas de Oliveira, Zulma Elizabete de Freitas Madruga |
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v. 2, n. 4 (2019) |
Funções Quadráticas com o auxílio do software Winplot |
Resumo
PDF
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Paulo Jorge Magalhães Teixeira |
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v. 1, n. 3 (2018) |
Interpretación de una tabla y una gráfica circular por estudiantes de licenciatura |
Resumo
PDF (Español (España))
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Jaime Israel García-García, Cesar López Calvario, Elizabeth-H. Arredondo |
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v. 2, n. 3 (2019) |
Investigações Geométricas em sala de aula: (re) Construindo o conceito de área no geoplano com o teorema de Pick |
Resumo
PDF
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Eliane Scheid Gazire, Sabrina Alves Boldrini Cabral, Bruna das Graças Ferreira Soares Teixeira |
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v. 3, n. 1 (2020) |
Levantamentos de pesquisas, experiências e formação de professores |
Resumo
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fatima de Souza Miola |
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v. 3, n. 3 (2020) |
Magnitudes nos livros didáticos do 6º ano do Ensino Fundamental |
Resumo
PDF (Español (España))
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Cristina Aguilera-García, Mónica Arnal-Palacián |
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v. 2, n. 4 (2019) |
Música e Modelagem Matemática: representações de notas musicais por meio da função seno |
Resumo
PDF
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Felipe Leite Pontes, Zulma Elizabete de Freitas Madruga |
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v. 3, n. 1 (2020) |
Metodologias Ativas no Ensino de Matemática: panorama de pesquisas desenvolvidas em Mestrados Profissionais |
Resumo
PDF
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Guilherme Oliveira de Souza, Douglas da Silva Tinti |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Modelagem Matemática e a Sala de Aula: um olhar para um material didático |
Resumo
PDF
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Milena Kemy Sujimoto de Aguiar, Ana Paula dos Santos Malheiros |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Modelagem Matemática e Educação Matemática Crítica: os protestos de 2013 e a tarifa de ônibus |
Resumo
PDF
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Claudia de Oliveira Lozada, Ubiratan D´Ambrosio |
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v. 1, n. 3 (2018) |
Modelagem Matemática: uma contribuição para o ensino superior |
Resumo
PDF
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Marcelo Navarro da Silva, Simone Bueno |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Níveis de raciocínio demonstrados por alunos em tarefas de multiplicação: uma experiência no ensino fundamental. |
Resumo
PDF
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Marcos Paulo de Oliveira, Alessandra Rodrigues de Almeida, Miguel Ribeiro |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Nominata de Avaliadores 2018 |
Detalhes
PDF
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Tangram Revista de Educação Matemática |
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v. 2, n. 4 (2019) |
Nominata de Avaliadores 2019 |
Detalhes
PDF
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Tangram Revista de Educação Matemática |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Nominata de Avaliadores 2020 |
Detalhes
PDF
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Tangram Revista de Educação Matemática |
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v. 2, n. 4 (2019) |
O desenvolvimento de conceitos estatísticos por meio da Investigação Matemática |
Resumo
PDF
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Francisco José Moreira Araújo, Robson dos Santos Ferreira |
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v. 2, n. 2 (2019) |
O ensino de probabilidade com questões sociais |
Resumo
PDF
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Márcio José Silva, Fábio José da Costa Alves, Claudianny Amorim Noronha |
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v. 3, n. 3 (2020) |
O Estágio Curricular Supervisionado e a formação do professor de Matemática: experiências em uma turma do Ensino Médio |
Resumo
PDF
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Gevando Lopes Santos, Américo Junior Nunes da Silva |
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v. 1, n. 2 (2018) |
O formalismo matemático na representação dos modelos em contextos interdisciplinares de modelagem matemática |
Resumo
PDF
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Claudia de Oliveira Lozada, Wagner Morrone, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Anneliese de Oliveira Lozada |
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v. 2, n. 2 (2019) |
O juro real no contexto da educação financeira crítica |
Resumo
PDF
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Celso Ribeiro Campos, Cileda Queiroz e Silva Coutinho |
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v. 2, n. 2 (2019) |
O papel das crenças e emoções no desenvolvimento da afetividade em relação à matemática nos anos iniciais do ensino fundamental |
Resumo
PDF
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Maria Cristina Otto, Fátima Aparecida Queiroz Dionizio, Celia Finck Brandt |
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v. 1, n. 2 (2018) |
O pensamento algébrico e a generalização de padrões: uma experiência com alunos do 8ºano do ensino fundamental |
Resumo
PDF
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Jorge Henrique Gualandi, Jéssica Alves Zerbinato, Maria Rosana Soares |
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v. 2, n. 1 (2019) |
O uso de histórias em quadrinhos para o ensino de Educação Financeira no ciclo de alfabetização |
Resumo
PDF
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Nilton José Neves Cordeiro, Madeline Gurgel Barreto Maia, Carina Brunehilde Pinto Silva |
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v. 3, n. 3 (2020) |
O uso de jogos matemáticos no trabalho com o cálculo mental |
Resumo
PDF
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Fábio Bueno da Silva, Jorge Henrique Gualandi, Pollyana dos Santos |
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v. 3, n. 4 (2020) |
O uso de microcontroladores na formação de futuros professores de matemática: reflexões entre elos criativos |
Resumo
PDF
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Edvanilson Santos Oliveira, Patricia Sândalo Pereira |
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v. 1, n. 3 (2018) |
O uso do origami adaptado para o ensino das formas geométricas planas a uma aluna com deficiência visual |
Resumo
PDF
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Tainá Natielle Barbosa da Cruz, Robson dos Santos Ferreira |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Os desafios de uma aprendizagem significativa em geometria: interfaces do estágio supervisionado em matemática |
Resumo
PDF
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Ana Lúcia do Carmo Narciso, Adrielle Lourenço de Sá, Sabrina Alves Boldrini Cabral, Herman Fialho Fumiã |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Os jogos Dominó da Multiplicação e Batalha das Operações como estratégias de fixação das operações básicas de Matemática no 6º ano de uma escola do campo |
Resumo
PDF
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Railton Oliveira Silva, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Panorama da educação financeira escolar em documentos oficiais |
Resumo
PDF
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Arlam Dielcio Pontes da Silva, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Para além dos números e repetições: aprendizagem dos participantes do Curso de Extensão |
Resumo
PDF
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Vania Finholdt Angelo Leite |
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v. 3, n. 1 (2020) |
Pensamento Geométrico dos Futuros Professores de Matemática em Moçambique: um estudo de caso da Universidade Rovuma |
Resumo
PDF (English)
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Rosalino Subtil Chicote, Geraldo Vernijo Deixa |
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v. 3, n. 3 (2020) |
Percepções sobre o uso de calculadoras por estudantes de Pedagogia: contribuições, crenças e reflexões |
Resumo
PDF
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Marcelo Pereira Rizzi, Keli Cristina Conti |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Pesquisa sobre Educação Estocástica no Ensino Fundamental na Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (1998-2018) |
Resumo
PDF (Español (España))
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Chia-Shih Su, Chuan-Chih Hsu, Danilo Díaz-Levicoy |
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v. 2, n. 2 (2019) |
Pesquisas sobre o ensino e aprendizagem de Matemática |
Detalhes
PDF
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Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde da Cunha, Adriana Fatima de Souza Miola |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Professores de matemática portugueses que adotam tecnologias digitais em seus atos curriculares |
Resumo
PDF (English)
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Marcelo de Oliveira Dias |
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v. 2, n. 4 (2019) |
Programa de Apoio Pedagógico: contribuições para a aprendizagem matemática de alunos do CTISM/UFSM e para a formação inicial de professores |
Resumo
PDF
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Andrei Luís Berres Hartmann, Mariglei Severo Maraschin |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Raciocínio de estudantes do ensino médio em situação binomial |
Resumo
PDF (Español (España))
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Nuria Begué, Carmen Batanero, María M. Gea, Danilo Díaz-Levicoy |
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v. 3, n. 2 (2020) |
Recursos virtuais para o ensino de estatística e probabilidade: uma contribuição para a priorização de currículos chilenos em face da pandemia do COVID-19 |
Resumo
PDF (Español (España))
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Claudia Vásquez, Felipe Ruz, María Victoria Martínez |
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v. 3, n. 4 (2020) |
Relato de experiência de estágio em licenciatura em matemática no ensino fundamental utilizando material manipulável |
Resumo
PDF
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Christine Yates Halal, Suvania Acosta de Oliveira Pureza |
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v. 2, n. 2 (2019) |
Trigonometria e suas aplicações no Geogebra: aulas experimentais com alunos do ensino médio |
Resumo
PDF
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Italândia Ferreira de Azevedo, Francisco Régis Vieira Alves |
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v. 1, n. 2 (2018) |
Um diálogo sobre práticas na formação dos professores que ensinam matemática |
Resumo
PDF
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Maria das Graças Bezerra Barreto, Maria Elisabette Brisola Brito Prado |
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v. 1, n. 4 (2018) |
Um estudo sobre etnomatemática e educação financeira no sistema prisional |
Resumo
PDF
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Paula Reis de Miranda, Raimundo Jesus Costa Lopes, Marco Aurélio Kistemann Jr. |
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v. 3, n. 3 (2020) |
Um modelo de ensino híbrido: uma proposta para formação continuada de professores pedagogos |
Resumo
PDF (English)
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Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Renata Udvary Rodrigues, Marcio Vieira de Almeida |
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