Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 4 (2019) Estudio sobre las actividades de evaluación en geometría propuestas en los libros de texto chilenos de Educación Primaria Resumo   PDF (Español (España))
Danilo Díaz-Levicoy, Cristian Ferrada, Norma Salgado-Orellana
 
v. 4, n. 2 (2021) Recent reforms in the curriculum guidelines for mathematics in Portugal Resumo   PDF (English)
Marcelo de Oliveira Dias
 
v. 4, n. 2 (2021) A abordagem da geometria esférica no ensino e na aprendizagem matemática: o que apontam as pesquisas realizadas entre 2000 e 2018 Resumo   PDF
Jussara Aparecida da Fonseca, José Carlos Pinto Leivas
 
v. 3, n. 2 (2020) A abordagem de jogos educacionais nos livros didáticos de matemática Resumo   PDF
Alice Juliana Garcia de Melo, Flávia Sueli Fabiani Marcatto
 
v. 3, n. 2 (2020) A Abordagem dos Itinerários do Ensino da Matemática: por quê?, Por quê? E como aplicá-lo na sala de aula? Resumo   PDF (Español (España))
Angel Alsina
 
v. 3, n. 3 (2020) A disciplina de Matemática Financeira nas matrizes curriculares dos cursos de Licenciaturas em Matemática no Brasil Resumo   PDF
Regimar Alves Ferreira, Luciano Duarte da Silva, Márcio Urel Rodrigues, Nilton Cezar Ferreira
 
v. 3, n. 2 (2020) A Geometria do patrimônio arquitetônico de Parintins: um possível percurso pedagógico Resumo   PDF
Ezequiel Correa Tavares, Lucélida de Fátima Maia da Costa
 
v. 2, n. 2 (2019) A história da matemática como ferramenta metodológica no ensino do Teorema de Tales Resumo   PDF
Anderson Rodrigo Oliveira da Silva, Fernando Emílio Leite de Almeida, Eduardo Gomes Lopes, Francinette Mendes Lopes
 
v. 2, n. 3 (2019) A identificação da Função Logarítmica num trabalho com o software GeoGebra e futuros professores de Matemática Resumo   PDF
Luciano Ferreira, Mariana Moran, Valdeni Soliani Franco
 
v. 1, n. 2 (2018) A ludicidade na alfabetização matemática no âmbito da educação infantil Resumo   PDF
Eliete da Silva Cambraia, Me Nilce Léa Lobato, Dr. Rômulo Pereira Nascimento
 
v. 2, n. 3 (2019) A ludicidade no ensino de frações para alunos com necessidades especiais: cegueira Resumo   PDF
Valdete Aparecida do Amaral Miné, Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho
 
v. 3, n. 1 (2020) A Matemática além dos muros da escola: construindo tabelas e gráficos sobre os fatores de saúde Resumo   PDF
Mateus Souza de Oliveira, Alex Andrade Alves
 
v. 2, n. 1 (2019) A Matemática Financeira e Educação Financeira: impactos na formação inicial do professor Resumo   PDF
Adriana Stefanello Somavilla, Evandro Carlos Andretti, Tania Stella Bassoi
 
v. 4, n. 2 (2021) A Matemática para a Educação Infantil a partir de uma disciplina do curso de Pedagogia: os ditos pelos discentes Resumo   PDF
Marta Cristina Cezar Pozzobon, Geonice da Silva e Silva
 
v. 4, n. 3 (2021) A Matemática para ensinar no Rio de Janeiro (1930-1935): O método de projetos de Maria dos Campos Reis Resumo   PDF
Paulo Roberto Castor Maciel
 
v. 3, n. 1 (2020) Alfabetização Matemática entrelaçada à Literatura Infantil: um estudo da percepção de professores alfabetizadores Resumo   PDF
Karin Ritter Jelinek, Márcia Viviane dos Santos Adam
 
v. 3, n. 2 (2020) Algumas técnicas de resolução das equações diofantinas do primeiro grau a duas incógnitas em Z Resumo   PDF
Cheick Oumar Doumbia, Geciara da Silva Carvalho, Saddo Ag Almouloud
 
v. 3, n. 1 (2020) Análise bibliométrica dos relatos de experiência sobre “Matemática na Educação Infantil” publicados no SHIAM (2013-2017) Resumo   PDF
Klinger Teodoro Ciríaco, Margarida Maria Silva Arantes
 
v. 3, n. 3 (2020) Análise da produção de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, veiculada em cartazes, acerca da presença ou não de proporcionalidade em situações cotidianas de preços de produtos Resumo   PDF
Paulo Jorge Magalhães Teixeira
 
v. 2, n. 1 (2019) Análise de Itens sobre Sistema Monetário Brasileiro na Provinha Brasil de Matemática à Luz da Teoria dos Campos Conceituais Resumo   PDF
Ivana Siqueira Caldeira, Vinicius Carvalho Beck, João Alberto da Silva
 
v. 2, n. 4 (2019) Análise Textual Discursiva: um relato sobre um minicurso de reconhecimento de possibilidades do software GeoGebra Resumo   PDF
Ricardo Augusto de Oliveira, William Vieira Gonçalves
 
v. 1, n. 4 (2018) Análisis de actividades sobre educación financiera en libros de texto chilenos de educación primaria Resumo   PDF (Español (España))
Cristian Ferrada, Danilo Díaz-Levicoy, Norma Salgado-Orellana
 
v. 1, n. 1 (2018) Análisis Matemático II. Un recorrido innovador Resumo   PDF (Español (España))
Lucía Carlota Sacco, Ana María Claveri, Humberto Oscar Riccomi
 
v. 3, n. 1 (2020) Aplicações das formas geométricas na escola da rede pública de ensino médio do município de Quixeramobim – CE Resumo   PDF
Paulo Vitor da Silva Santiago, Francisco Régis Vieira Alves
 
v. 3, n. 3 (2020) Aprendizagem baseada em projetos e difusão de inovações: um estudo com alunos do ensino médio Resumo   PDF
Cassio Cristiano Giordano, Douglas Borreio Maciel dos Santos, Eliana Calixto Santos, Jailma Ferreira Guimarães
 
v. 1, n. 1 (2018) Apresentação Resumo   PDF
Adriana Fátima de Souza Miola, Aldrin Cleide da Cunha, Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo
 
v. 1, n. 2 (2018) Apresentação Resumo   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde da Cunha, Adriana Fátima de Souza Miola
 
v. 1, n. 3 (2018) Apresentação Detalhes   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde da Cunha, Adriana Fátima de Souza Miola
 
v. 4, n. 3 (2021) Apresentação de Dossiê: História da educação matemática - contribuições para a formação de professores Detalhes   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 4, n. 2 (2021) Apresentação: Especificidades para o ensino de Matemática Detalhes   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fatima de Souza Miola
 
v. 3, n. 2 (2020) Apresentação: ensino-aprendizagem e experiências Resumo   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fatima de Souza Miola
 
v. 3, n. 3 (2020) Apresentação: interdisciplinariedade, tecnologias e estágio supervisionado Resumo   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fátima de Souza Miola
 
v. 3, n. 4 (2020) Apresentação: processos formativos e ensino-aprendizagem Resumo   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fátima de Souza Miola
 
v. 2, n. 2 (2019) Aprimorando o desempenho de futuros profissionais em matemática financeira Resumo   PDF
Geneci Alves de Sousa, Luciano Roberto Padilha de Andrade, Lilian Nasser
 
v. 2, n. 1 (2019) As diferentes perspectivas da Educação Financeira Detalhes   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde da Cunha, Adriana Fátima de Souza Miola
 
v. 4, n. 3 (2021) As orientações propostas nos documentos alagoanos para o ensino de problemas aritméticos a partir da década de 50 Resumo   PDF
Elisabete Fernandes, Mercedes Carvalho
 
v. 2, n. 4 (2019) Batalha Naval Matemática: um relato da aplicação de jogos matemáticos no Ensino Fundamental Resumo   PDF
André Tavares Gonçalves, Wálmisson Régis de Almeida, José Fernandes da Silva
 
v. 2, n. 3 (2019) BNCC do Ensino Médio: um olhar sobre os conteúdos de área e volume nos livros didáticos de Matemática Resumo   PDF
Brena Cristina Sturion, Rúbia Barcelos Amaral-Schio
 
v. 3, n. 2 (2020) Brasil no Pisa (2003-2018): reflexões no campo da Matemática Resumo   PDF
Paulo Vinícius Pereira de Lima, Geraldo Eustáquio Moreira, Lygianne Batista Vieira, Maria Isabel Ramalho Ortigão
 
v. 3, n. 4 (2020) Brincando com a Álgebra: o uso de jogos no ensino de sistemas de equações lineares Resumo   PDF
Andrea Stephanie Moreira Rosa, Wenderson Ferreira Oliveira, Gene Maria Vieira Lyra-silva, Wellington Lima Cedro
 
v. 4, n. 1 (2021) Cenários animados no GeoGebra e o estudo de funções por alunos com altas habilidades/superdotação Resumo   PDF
Adrieli Cristine Bueno, Maria Ivete Basniak
 
v. 1, n. 1 (2018) Compreensões a respeito do aprender Matemática enatuado na docência pelas tecnologias digitais Resumo   PDF
Daniel da Silva Silveira, Tanise Paula Novello, Débora Pereira Laurino
 
v. 4, n. 2 (2021) CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo
ANA PAULA ROHRBEK CHIARELLO, Amanda Popiolski, Thais Iane dos Santos
 
v. 3, n. 4 (2020) Conhecimento Especializado de um formador de professores de Matemática ao ensinar o Teorema do Algoritmo da Divisão Euclidiana: um foco nos exemplos e explicações Resumo   PDF
Marieli Vanessa Rediske de Almeida, Miguel Ribeiro
 
v. 1, n. 3 (2018) Conhecimento especializado do professor que ensina matemática: uma análise do livro didático no âmbito das frações Resumo   PDF
Beatriz Fernanda Litoldo, Marieli Vanessa Rediske de Almeida, Miguel Ribeiro
 
v. 1, n. 3 (2018) Construindo ideias acerca da Educação Matemática em um curso de licenciatura em Matemática: uma experiência de modelagem Resumo   PDF
Edmilson Minoru Torisu
 
v. 1, n. 2 (2018) Currículo de estrutura algébrica grupo: análise preliminar de um livro didático Resumo   PDF
Ana Paula Teles de Oliveira, Ana Lucia Manrique
 
v. 2, n. 3 (2019) Currículo, possibilidades de ensino e formação de professores em matemática Resumo   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde de Cunha, Adriana Fatima de Souza Miola
 
v. 4, n. 2 (2021) Desarrollo histórico del concepto de volumen y su tratamiento en libros de texto colombianos Resumo   PDF (Español (España))
Wilmer Ríos-Cuesta
 
v. 1, n. 1 (2018) Desenvolvimento de atividades matemáticas para o ensino de quadriláteros e geometria espacial Resumo   PDF
Sonia Barbosa Camargo Igliori, Marcio Vieira Almeida, Felipe de Almeida Costa
 
v. 1, n. 4 (2018) Distratores Monetários na Provinha Brasil de Matemática aplicada em Pelotas-RS Resumo   PDF
Vanir Blank da Silva, Vinicius Carvalho Beck
 
v. 4, n. 3 (2021) Diva Noronha e os saberes profissionais de matemática para a formação de professores em tempos da Reforma Curricular do Rio de Janeiro (1975). Resumo   PDF
Thiago Sousa Cunha, Guilherme Antônio Santos da Silva, Denise Medina França
 
v. 1, n. 4 (2018) Dossiê Temático Pesquisas em Educação Financeira e Educação Matemática Detalhes   PDF
Marco Aurélio Kistemann, Liamara Scortegagna, Edvonete Souza de Alencar
 
v. 2, n. 1 (2019) Economia doméstica e educação financeira na escola: diferenças a partir do gênero Resumo   PDF
Luzia de Fatima Barbosa Fernandes, Denise Silva Vilela
 
v. 2, n. 3 (2019) Educação Financeira em Situações de Ensino e de Aprendizagem: Momentos de Reflexão Resumo   PDF
Luiz Felipe Gonçalves Carvalho, Bruno Pereira de Matos Silva, John Anderson Ferreira Pereira, Chang Kuo Rodrigues
 
v. 3, n. 4 (2020) Educação financeira na escola: falando de juventude, consumismo e projeto de vida Resumo   PDF
Júlio Henrique Silva Piaia, Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi
 
v. 1, n. 4 (2018) Educação financeira no currículo escolar de matemática: Um olhar para o novo enem no período de 2009 a 2017 Resumo   PDF
Marcio Urel Rodrigues, Maria Madalena da Silva Antunes, Rosiane Souza da Silva Rodrigues
 
v. 2, n. 1 (2019) Educação financeira nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio Resumo   PDF
David Pires Dias, Artur Alberti Gaban
 
v. 2, n. 3 (2019) Educação Financeira para estudantes da Educação Superior Resumo   PDF
Francisca Tuanny Aparecida de Souza Silva, Aylla Gabriela Paiva de Araújo, Francisco Ronald Feitosa Moraes, Francisco Régis Vieira Alves
 
v. 1, n. 4 (2018) Educação Financeira: Crenças de Estudantes de um Curso de Licenciatura em Matemática Resumo   PDF
Jerlan Manaia de Araújo, Gabriela dos Santos Barbosa, Jéssica Maria Oliveira de Luna
 
v. 3, n. 1 (2020) Educação Matemática e Formação Inicial: uso de novas tecnologias em sala de aula Resumo   PDF
Benedito Rodrigues Brazil, Marco Antônio Escher
 
v. 4, n. 1 (2021) Educação matemática na escola-mundo: ensino para uma cultura de paz Resumo   PDF
Jorge Ricardo Ferreira Braúna, Marcelo Bezerra de Morais
 
v. 2, n. 2 (2019) Enseñanza de estocásticos a niños con discapacidad. Un acercamiento epistemológico Resumo   PDF (Español (España))
J. Marcos López-Mojica, Catalina Navarro Sandoval
 
v. 4, n. 3 (2021) Ensino de Geometria e Movimento da Matemática Moderna: uma análise de histórias produzidas nas pesquisas acadêmicas Resumo   PDF
Sidnéia Almeida Silva, Larissa Pinca Sarro Gomes, Martha Raíssa Iane Santana da Silva
 
v. 1, n. 3 (2018) Ensino de Matemática através de Videoaulas: Um olhar pela Teoria da Atenção Resumo   PDF
Luiz Carlos Leal Junior, Cecília Pereira de Andrade, Egídio Rodrigues Martins, Lílian Esquinelato da Silva
 
v. 2, n. 4 (2019) Ensino-aprendizagem e as tecnologias educacionais Resumo   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fátima de Souza Miola
 
v. 1, n. 2 (2018) Entrelaçamento entre teoria e prática da matemática no contexto dos pescadores artesanais de Rio Grande(RS) Resumo   PDF
Sicero Agostinho Miranda, Elaine Corrêa Pereira, Vilmar Alves Pereira
 
v. 4, n. 2 (2021) Equações diferenciais ordinárias, Newton e o bolo de chocolate: Modelagem Matemática na Educação Resumo   PDF
Rafael Winícius da Silva Bueno, Clarissa Coragem Ballejo, Lori Viali
 
v. 4, n. 1 (2021) Estadística en contexto: desarrollando un enfoque escolar común para promover la alfabetización Resumo   PDF (Español (España))
Angel Alsina, Escola Annexa
 
v. 4, n. 1 (2021) Estrategias para promover la alfabetización gráfica a partir de información sobre la COVID-19 en Educación Secundaria Resumo   PDF (Español (España))
Francisco Rodríguez-Alveal, Danilo Díaz-Levicoy
 
v. 2, n. 3 (2019) Estudio de la génesis instrumental del artefacto simbólico simetría axial Resumo   PDF (Español (España))
Daysi Julissa García-Cuéllar, Jesús Victoria Flores Salazar
 
v. 1, n. 2 (2018) Estudio exploratorio sobre tablas estadísticas en libros de texto de tercer año de educación primaria Resumo   PDF (Español (España))
Danilo Díaz-Levicoy, Claudia Vásquez, Elena Molina-Portillo
 
v. 1, n. 4 (2018) Estudo de pesquisas sobre educação financeira com a utilização de tecnologias Resumo   PDF
Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Anísio Costa Castelo Branco, José Ronaldo Alves Araújo
 
v. 4, n. 3 (2021) Euclides de Medeiros Guimarães Roxo: o que tratam as Teses e Dissertações em História da Educação Matemática Resumo   PDF
Iran Abreu Mendes, Ana Paula Nascimento Pegado Couto Nascimento Couto
 
v. 1, n. 1 (2018) Função polinomial do segundo grau: uma prática utilizando o software Geogebra Resumo   PDF
Jefferson Dantas de Oliveira, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
 
v. 2, n. 4 (2019) Funções Quadráticas com o auxílio do software Winplot Resumo   PDF
Paulo Jorge Magalhães Teixeira
 
v. 4, n. 3 (2021) História da educação matemática: sua importância na formação de professores Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 1, n. 3 (2018) Interpretación de una tabla y una gráfica circular por estudiantes de licenciatura Resumo   PDF (Español (España))
Jaime Israel García-García, Cesar López Calvario, Elizabeth-H. Arredondo
 
v. 2, n. 3 (2019) Investigações Geométricas em sala de aula: (re) Construindo o conceito de área no geoplano com o teorema de Pick Resumo   PDF
Eliane Scheid Gazire, Sabrina Alves Boldrini Cabral, Bruna das Graças Ferreira Soares Teixeira
 
v. 4, n. 3 (2021) José Ribeiro Escobar e as orientações para o ensino de retângulo Resumo   PDF
Joana Kelly Souza dos Santos, Luciane de Fatima Bertini
 
v. 4, n. 1 (2021) Juicios de asociación en tablas de contingencia 2x2 por estudiantes de Educación Media en Chile Resumo   PDF (Español (España))
Nicolás Alonso Fernández Coronado, Jaime Israel García-García, Daniela Calderón Torres, Elizabeth H. Arredondo
 
v. 3, n. 1 (2020) Levantamentos de pesquisas, experiências e formação de professores Resumo   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Adriana Fatima de Souza Miola
 
v. 3, n. 3 (2020) Magnitudes nos livros didáticos do 6º ano do Ensino Fundamental Resumo   PDF (Español (España))
Cristina Aguilera-García, Mónica Arnal-Palacián
 
v. 2, n. 4 (2019) Música e Modelagem Matemática: representações de notas musicais por meio da função seno Resumo   PDF
Felipe Leite Pontes, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
 
v. 3, n. 1 (2020) Metodologias Ativas no Ensino de Matemática: panorama de pesquisas desenvolvidas em Mestrados Profissionais Resumo   PDF
Guilherme Oliveira de Souza, Douglas da Silva Tinti
 
v. 3, n. 4 (2020) Modelagem Matemática e a Sala de Aula: um olhar para um material didático Resumo   PDF
Milena Kemy Sujimoto de Aguiar, Ana Paula dos Santos Malheiros
 
v. 3, n. 2 (2020) Modelagem Matemática e Educação Matemática Crítica: os protestos de 2013 e a tarifa de ônibus Resumo   PDF
Claudia de Oliveira Lozada, Ubiratan D´Ambrosio
 
v. 1, n. 3 (2018) Modelagem Matemática: uma contribuição para o ensino superior Resumo   PDF
Marcelo Navarro da Silva, Simone Bueno
 
v. 4, n. 1 (2021) Monitorias de Educação Financeira: contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática Resumo   PDF
Ana Gabrielle Camargo de Souza, Lucas Rodrigues Mendes, Andrei Luís Berres Hartmann, Marcus Vinicius Maltempi
 
v. 1, n. 1 (2018) Níveis de raciocínio demonstrados por alunos em tarefas de multiplicação: uma experiência no ensino fundamental. Resumo   PDF
Marcos Paulo de Oliveira, Alessandra Rodrigues de Almeida, Miguel Ribeiro
 
v. 1, n. 4 (2018) Nominata de Avaliadores 2018 Detalhes   PDF
Tangram Revista de Educação Matemática
 
v. 2, n. 4 (2019) Nominata de Avaliadores 2019 Detalhes   PDF
Tangram Revista de Educação Matemática
 
v. 3, n. 4 (2020) Nominata de Avaliadores 2020 Detalhes   PDF
Tangram Revista de Educação Matemática
 
v. 4, n. 1 (2021) Numeramento e relação família-escola: a produção do conhecimento da última década (2009-2019) Resumo   PDF
Brenda Cristina Antunes, Klinger Teodoro Ciríaco
 
v. 2, n. 4 (2019) O desenvolvimento de conceitos estatísticos por meio da Investigação Matemática Resumo   PDF
Francisco José Moreira Araújo, Robson dos Santos Ferreira
 
v. 4, n. 3 (2021) O ensino de fração no Curso do Artigo 99 da Universidade de Cultura Popular: vestígios de uma matemática a ensinar e matemática para ensinar Resumo   PDF
Janine Marques da Costa Gregorio, Jonatham Machado Domingues, David Antonio da Costa
 
v. 2, n. 2 (2019) O ensino de probabilidade com questões sociais Resumo   PDF
Márcio José Silva, Fábio José da Costa Alves, Claudianny Amorim Noronha
 
v. 3, n. 3 (2020) O Estágio Curricular Supervisionado e a formação do professor de Matemática: experiências em uma turma do Ensino Médio Resumo   PDF
Gevando Lopes Santos, Américo Junior Nunes da Silva
 
v. 1, n. 2 (2018) O formalismo matemático na representação dos modelos em contextos interdisciplinares de modelagem matemática Resumo   PDF
Claudia de Oliveira Lozada, Wagner Morrone, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Anneliese de Oliveira Lozada
 
v. 2, n. 2 (2019) O juro real no contexto da educação financeira crítica Resumo   PDF
Celso Ribeiro Campos, Cileda Queiroz e Silva Coutinho
 
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