Silvestre, B. S., e M. M. da Silva. “A organização Do Ensino Do Conceito matemático De fração: O Jogo Como situação Desencadeadora Da Aprendizagem”. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, vol. 5, nº 3, setembro de 2022, p. 32-54, doi:10.30612/tangram.v5i3.12797.