Abar, C. A. A. P., R. U. Rodrigues, e M. V. de Almeida. “Um Modelo De Ensino híbrido: Uma Proposta Para formação Continuada De Professores Pedagogos”. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, vol. 3, nº 3, setembro de 2020, p. 44-59, doi:10.30612/tangram.v3i3.12742.