Aguiar de Freitas Souza, Karina, e Evonir Albrecht. 2024. “As TDIC E O Ensino De Matemática: Um Mapeamento sistemático Sobre Sua relação Com a EMC E a ECTS No Ensino Básico Nos últimos Dez Anos: A Systematic Mapping of Their Relationship With CME and ESTS in Basic Education in the Last Ten Years”. TANGRAM - Revista De Educação Matemática 7 (1):22-41. https://doi.org/10.30612/tangram.v7i1.17574.