LITOLDO, B. F.; ALMEIDA, M. V. R. de; RIBEIRO, M. Conhecimento especializado do professor que ensina matemática: uma análise do livro didático no âmbito das frações. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 3–23, 2018. DOI: 10.30612/tangram.v1i3.7370. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/7370. Acesso em: 6 maio. 2024.