RODRÍGUEZ-ALVEAL, F.; DÍAZ-LEVICOY, D. Estrategias para promover la alfabetización gráfica a partir de información sobre la COVID-19 en Educación Secundaria. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 155–169, 2021. DOI: 10.30612/tangram.v4i1.12560. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/12560. Acesso em: 1 maio. 2024.