Litoldo, B. F., Almeida, M. V. R. de, & Ribeiro, M. (2018). Conhecimento especializado do professor que ensina matemática: uma análise do livro didático no âmbito das frações. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, 1(3), 3–23. https://doi.org/10.30612/tangram.v1i3.7370