Rodrigues, M. U., Macedo, E. P., Silva, L. D., & Gonçalves, W. V. (2022). Dupla Descontinuidade Contínua na Formação Inicial de Professores de Matemática: compreensões dos Professores de Matemática em Serviço nas Escolas da Educação Básica. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, 5(3), 189–224. https://doi.org/10.30612/tangram.v5i3.12532