TY - JOUR AU - Fattori, Camila Campos Tinoco AU - Ximenes, Salomão Barros PY - 2021/07/28 Y2 - 2024/03/29 TI - A resposta educacional à Covid-19 e a atuação da rede temática JF - Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET JA - RIET VL - 2 IS - 2 SE - Dossiê 2 - Educação em tempos de pandemia DO - 10.30612/riet.v2i2.14560 UR - https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/riet/article/view/14560 SP - 64 - 93 AB - <p>O artigo propõe a análise da política educacional de enfrentamento aos efeitos da crise causada pela Covid-19 e a consequente paralisação das atividades presenciais das escolas. O recorte se dá na educação básica e pública, e para tanto são analisados os movimentos de diferentes atores da arena política, em especial Ministério da Educação e Conselho Nacional de Educação. Há ênfase no estudo sobre o impacto de atuação da rede temática no referido contexto, especialmente considerando a insuficiência da atuação do Estado para as orientações às redes educacionais. Por um lado, o estudo se referencia em atos normativos governamentais e, por outro, sistematiza algumas das principais pesquisas e referenciais produzidos por membros dessas redes. As interpretações contam ainda com observações empíricas provenientes do suporte a gestores educacionais. O conjunto das observações demonstra que as orientações por parte dos órgãos nacionais para uma política de enfrentamento à crise na educação foram insuficientes e que o espaço deixado pelo Estado foi, em alguma medida, ocupado por organizações da área. O estudo pretende se constituir como base para futuras pesquisas que possam analisar a resposta educacional em médio e longo prazo.</p> ER -