TY - JOUR AU - Toquetão, Sandra Cavaletti AU - Monteiro, Shirlei Nadaluti AU - Sanches, Emilia Emilia Cipriano PY - 2021/07/28 Y2 - 2024/03/28 TI - A educação na pandemia: as relações escola e família permeadas pela tecnologia JF - Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET JA - RIET VL - 2 IS - 2 SE - Dossiê 2 - Educação em tempos de pandemia DO - 10.30612/riet.v2i2.14496 UR - https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/riet/article/view/14496 SP - 129 - 147 AB - <p>Este artigo foi elaborado a partir de um documento manifesto apresentando as reflexões de um grupo de pesquisa em Educação e Políticas Públicas da Infância. Dado o trágico impacto imposto pela pandemia causada pela Covid-19 em decorrência da suspensão das atividades pedagógicas relacionadas ao ensino presencial, pretende-se discutir o uso dos meios digitais como possibilidade de realização de momentos de aprendizagem, tanto para os alunos e famílias, bem como para os profissionais da educação.  O percurso metodológico utilizado pautou-se no estudo e discussão coletiva de diferentes textos para responder as perguntas emergenciais em tempos de pandemia: como as crianças da primeira infância ficarão no isolamento, em casa? E o papel dos educadores nesse contexto? Como fica a escola com a impossibilidade do acesso pelas crianças e sem tempo previsto para retorno das aulas? O resultado das pesquisas são proposições que possibilitam a reflexão sobre o papel da escola, dos professores, dos gestores e da tecnologia como corresponsáveis pelo atendimento das crianças da primeira infância. Dessa forma, espera-se contribuir com a formação de professores e profissionais da educação que têm como desafio, o ensino remoto emergencial com as crianças da primeira infância.</p> ER -