@article{Bernardes_Barbosa_Lopes_2021, title={Desdobramentos da Pandemia Covid: 19 na educação formal: uma análise da unidade afeto-cognição}, volume={2}, url={https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/riet/article/view/13943}, DOI={10.30612/riet.v2i2.13943}, abstractNote={<p>O objetivo deste estudo é explicitar contradições históricas e condições necessárias para o desenvolvimento humano no enfrentamento aos desdobramentos do distanciamento físico na educação formal a partir das vivências de estudantes do ensino superior público, durante a pandemia da Covid-19. O enfoque histórico-cultural fundamenta o estudo no campo da educação, problematizam-se as contradições históricas na educação brasileira, a implantação do ensino remoto na escolarização, assim como são apresentados os princípios do sistema de ações conscientes na atividade pedagógica, considerados a base teórico-prática para o ensino devidamente organizado e promotor do desenvolvimento do psiquismo. Defendemos a tese que para a promoção do desenvolvimento dos participantes, há de se considerar a unidade afeto-cognição que contemple as necessidades objetivas e subjetivas dos sujeitos. Consideramos que para a efetividade do desenvolvimento psiquismo dos participantes dos processos educativos deva-se contemplar a formação profissional que desenvolva a consciência do professor sobre: a) sua função social na sociedade de classes, b) a importância do ensino devidamente organizado, c) as relações sociais fundamentadas em processos colaborativos e coletivos, d) a relevância da historicidade do objeto real de estudo enquanto direito de todos ao acesso à produção humana. O estudo de campo analisa o relato de estudante do ensino superior que evidencia a dialética afeto-cognição e o drama vivido no primeiro semestre de 2020 com as transformações pedagógicas emergenciais.</p>}, number={2}, journal={Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET}, author={Bernardes, Maria Eliza Mattosinho and Barbosa, Ana Paula and Lopes, Mara Aparecida de Castilho}, year={2021}, month={jul.}, pages={218–245} }